Manahilul Ilmi

CIT Boarding School Manahilul Ilmi Bogor sukses menyelenggarakan Asesmen Akhir Semester (ASAS) sebagai bagian dari evaluasi pembelajaran untuk semester ini. ASAS mencakup berbagai mata pelajaran unggulan, termasuk Diniyah, Bahasa Inggris, dan Teknologi Informasi (IT).

Mata Pelajaran Diniyah
Para siswa diuji kemampuan mereka dalam memahami dan menerapkan ilmu agama, seperti tafsir, hadis, fiqih, dan tajwid. Ujian ini bertujuan memastikan siswa tidak hanya memahami teori, tetapi juga mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Bahasa Inggris
Tes Bahasa Inggris mengukur kemampuan siswa dalam mendengarkan, membaca, menulis, dan berbicara. Dengan tema "Communicating for the Future," ujian ini menantang siswa untuk menggunakan Bahasa Inggris dalam konteks yang relevan dengan kehidupan global.

Teknologi Informasi (IT)
Dalam mata pelajaran IT, siswa menghadapi ujian yang mencakup keterampilan dasar hingga lanjutan, seperti pemrograman, desain grafis, dan pengelolaan sistem informasi. Penilaian dilakukan secara praktis untuk memastikan siswa mampu menghadapi tantangan teknologi modern.

Antusiasme dan Persiapan Siswa Siswa terlihat penuh semangat dalam mengikuti ASAS. Mereka memanfaatkan waktu persiapan dengan belajar bersama, berdiskusi, dan mengikuti program pendampingan dari guru.
Pesan dari Kepala Sekolah "ASAS adalah kesempatan bagi siswa untuk menunjukkan hasil kerja keras mereka. Jadikan ini sebagai ajang belajar dan evaluasi untuk menjadi lebih baik ke depannya," ujar Bapak Abdilah, Kepala Sekolah CIT Boarding School.
Semoga hasil ASAS kali ini membawa keberkahan dan menjadi langkah awal bagi siswa untuk terus berkembang!

Coding: Lebih dari Sekadar Teknologi
Melalui tugas membuat menu utama multi-level dengan fitur role-based access control (RBAC), siswa mempraktikkan keterampilan coding menggunakan PHP, MySQL, JavaScript, dan CSS. Namun, lebih dari itu, tugas ini juga mengajarkan:
1. Karakter (Character):

• Kejujuran: Siswa didorong untuk mengembangkan kode secara mandiri, menghindari plagiarisme, dan berkomitmen pada nilai-nilai kejujuran.
• Ketekunan: Coding memerlukan ketelitian dan kesabaran dalam menyelesaikan masalah. Ini mengajarkan siswa untuk tidak mudah menyerah saat menghadapi error atau bug.
• Tanggung Jawab: Dalam pengelolaan data user, siswa diajarkan pentingnya menjaga privasi dan keamanan, yang sejalan dengan etika Islami.

2. Inovasi (Innovation):

• Siswa diberikan kebebasan untuk menambahkan fitur kreatif, seperti desain menu yang menarik atau integrasi teknologi AJAX untuk memudahkan navigasi.
• Proses ini melatih kemampuan berpikir kritis dan inovatif dalam menciptakan solusi teknologi yang relevan dengan kebutuhan modern.

3. Teknologi (Technology):

• Pembelajaran berbasis proyek ini memastikan siswa memahami teknologi terkini, seperti manajemen database, user authentication, dan interaktivitas berbasis JavaScript.
• Mereka juga belajar pentingnya membuat aplikasi yang responsif dan user-friendly, yang menjadi bekal untuk bersaing di dunia teknologi masa depan.

4. Nilai-Nilai Islami:

• Ikhtiar dan Tawakkal: Coding membutuhkan usaha keras untuk menyelesaikan setiap tantangan. Setelah berikhtiar, siswa diingatkan untuk bertawakkal kepada Allah dalam menyelesaikan tugas mereka.
• Manfaat untuk Umat: Siswa diajak untuk berpikir bahwa setiap teknologi yang mereka kembangkan harus bernilai manfaat, sesuai prinsip Islam dalam berkontribusi untuk kebaikan masyarakat.
• Adab dalam Teknologi: Menggunakan teknologi untuk hal yang positif, menghindari penyalahgunaan data, dan menjaga etika digital.

Keselarasan Coding dan Pendidikan Holistik Islami
Integrasi coding dengan nilai-nilai Islami serta pendidikan berbasis karakter menunjukkan bahwa teknologi dapat menjadi sarana untuk memperkuat iman dan akhlak. Kepala Sekolah CIT Boarding School, Bapak Abdilah, menyampaikan:
"Coding bukan hanya tentang teknologi, tetapi juga tentang bagaimana kita membangun karakter yang jujur, inovatif, dan bertanggung jawab, serta menjadikan teknologi sebagai alat untuk mendekatkan diri kepada Allah dan bermanfaat bagi umat."
Harapan Masa Depan
Melalui pembelajaran yang mengedepankan Character-Innovation-Technology berbasis Islami, siswa diharapkan mampu menjadi generasi muda yang tangguh, kreatif, dan membawa manfaat besar bagi dunia, baik dalam bidang teknologi maupun kehidupan bermasyarakat.

Bogor, 25 Nov 2024 - Hari Guru Nasional yang diperingati setiap tanggal 25 November menjadi momen istimewa untuk menghormati jasa para pendidik. Di Cit Boarding School Manahilul Ilmi Bogor, perayaan ini memiliki makna yang sangat mendalam, mengingat peran guru sebagai pilar utama dalam mencetak generasi Qur'ani yang berakhlak mulia dan berprestasi.
Sebagai lembaga pendidikan Islam yang berorientasi pada pembentukan karakter, Cit Boarding School Manahilul Ilmi senantiasa menjunjung tinggi profesi guru. Guru tidak hanya sekedar pengajar mata pelajaran, namun juga menjadi teladan, sahabat, dan orang tua bagi para siswa. Dalam perspektif Islam, seorang guru memiliki kedudukan yang sangat mulia. Rasulullah SAW bersabda, "Sesungguhnya para ulama adalah pewaris para nabi." (HR. Muslim).

Kaidah Peringatan Hari Guru dalam Perspektif Islam Peringatan Hari Guru secara rutin setiap tahunnya memiliki dasar yang kuat dalam ajaran Islam. Beberapa kaidah yang mendasari hal ini antara lain:

• Ucapan Terima Kasih:
Mengungkapkan rasa syukur dan terima kasih kepada guru merupakan bentuk penghormatan yang diajarkan dalam Islam.
• Doa:
Memanjatkan doa untuk para guru agar senantiasa diberikan kesehatan, keberkahan, dan ilmu yang bermanfaat.
• Meneladani Akhlak Mulia:
Guru adalah sosok yang patut diteladani dalam hal akhlak mulia. Dengan memperingati Hari Guru, kita diajak untuk terus memperbaiki diri dan meneladani sifat-sifat terpuji guru.
• Menjaga Silaturahmi:
Peringatan Hari Guru menjadi momen yang tepat untuk mempererat silaturahmi antara siswa, guru, dan orang tua.

Cit Boarding School Manahilul Ilmi berharap, peringatan Hari Guru Nasional dapat semakin meningkatkan apresiasi masyarakat terhadap profesi guru. Selain itu, sekolah juga berkomitmen untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan dan memberikan yang terbaik bagi para siswa. Pak Abdi selaku Kepala Sekolah Cit Boarding School Manahilul Ilmi menyampaikan, "Guru adalah pahlawan tanpa tanda jasa. Semoga peringatan Hari Guru ini dapat menjadi motivasi bagi seluruh guru untuk terus memberikan yang terbaik bagi anak bangsa.". CIT Boarding School Manahilul Ilmi Bogor berkomitmen untuk mencetak generasi Qur'ani yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki akhlak mulia dan mampu membawa perubahan positif bagi masyarakat.

Program Unggulan Pengembangan Guru SMK CIT Boarding School Manahilul Ilmi
SMK CIT Boarding School Manahilul Ilmi memiliki komitmen yang kuat dalam meningkatkan kualitas dan profesionalisme guru. Beberapa program unggulan yang telah dan terus dikembangkan antara lain:

1. Komunitas Belajar Guru
Tujuan: Memfasilitasi guru untuk saling berbagi pengetahuan, pengalaman, dan ide-ide inovatif.

Pelaksanaan: Diadakan pertemuan rutin komunitas belajar guru untuk membahas berbagai topik terkait pembelajaran, seperti pengembangan kurikulum, metode pembelajaran yang efektif, dan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran.

2. Program Sertifikasi Guru
Tujuan: Meningkatkan kompetensi guru dan memberikan pengakuan atas profesionalisme mereka.
Pelaksanaan: Sekolah mendukung guru untuk mengikuti program sertifikasi guru, baik sertifikasi profesi maupun sertifikasi kompetensi.

3. Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi
Tujuan: Menyiapkan lulusan yang memiliki kompetensi yang relevan dengan dunia kerja.
Pelaksanaan: Guru terlibat aktif dalam proses pengembangan kurikulum berbasis kompetensi, dengan melibatkan industri sebagai mitra.

4. Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran
Tujuan: Meningkatkan efektivitas pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.
Pelaksanaan: Sekolah menyediakan fasilitas dan pelatihan bagi guru untuk menguasai berbagai aplikasi dan platform pembelajaran online.

5. Program Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
Tujuan: Meningkatkan kualitas pembelajaran melalui penelitian yang dilakukan oleh guru sendiri.
Pelaksanaan: Guru didorong untuk melakukan PTK untuk memecahkan masalah pembelajaran di kelas mereka.

6. Kunjungan Studi Banding
Tujuan: Memperluas wawasan dan mendapatkan inspirasi dari sekolah-sekolah lain.
Pelaksanaan: Sekolah secara berkala menyelenggarakan kunjungan studi banding ke sekolah-sekolah yang memiliki program unggulan.

7. Program Pengembangan Diri Guru
Tujuan: Membantu guru untuk mengembangkan potensi diri secara pribadi dan profesional.
Pelaksanaan: Sekolah menyediakan berbagai program pengembangan diri, seperti pelatihan kepemimpinan, komunikasi efektif, dan manajemen stres.

Selain program-program di atas, SMK CIT Boarding School Manahilul Ilmi juga memberikan fasilitas dan dukungan lain untuk pengembangan guru, seperti:
Perpustakaan: Menyediakan koleksi buku, jurnal, dan sumber belajar lainnya yang relevan dengan bidang pendidikan.
Laboratorium: Dilengkapi dengan berbagai peralatan dan perangkat lunak untuk mendukung kegiatan pembelajaran dan penelitian.
Bantuan Dana Penelitian: Memberikan dukungan dana bagi guru yang ingin melakukan penelitian.
Dengan berbagai program yang telah dilaksanakan, SMK CIT Boarding School Manahilul Ilmi berharap dapat mencetak generasi muda yang cerdas, berakhlak mulia, dan siap menghadapi tantangan masa depan.

Berikut beberapa contoh testimoni dari guru-guru yang telah mengikuti program pengembangan di SMK CIT Boarding School Manahilul Ilmi yang dapat Anda gunakan untuk memperkuat kredibilitas program:

Testimoni Guru
Ustaz Adi, Guru Agama
"Program pengembangan guru di sekolah ini sangat bermanfaat bagi saya. Melalui berbagai pelatihan dan workshop, saya mendapatkan banyak pengetahuan dan keterampilan baru yang dapat saya aplikasikan dalam pembelajaran. Saya merasa lebih percaya diri dalam menyampaikan materi agama kepada siswa, dan siswa pun menjadi lebih antusias dalam mengikuti pelajaran."

Pak Abdi, Guru Bahasa Inggris
"Saya sangat terbantu dengan adanya komunitas belajar guru. Kami bisa saling berbagi pengalaman dan berdiskusi tentang berbagai masalah yang sering dihadapi dalam proses pembelajaran. Selain itu, program mentoring juga sangat efektif dalam meningkatkan kemampuan saya dalam mengajar bahasa Inggris."